2024-2030年中國少兒編程教育行業(yè)前景研究與前景趨勢報告
- 【報告名稱】2024-2030年中國少兒編程教育行業(yè)前景研究與前景趨勢報告
- 【關 鍵 字】少兒編程教育 少兒編程教育市場分析
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產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)發(fā)布的《2024-2030年中國少兒編程教育行業(yè)前景研究與前景趨勢報告》報告中的資料和數(shù)據(jù)來源于對行業(yè)公開信息的分析、對業(yè)內(nèi)資深人士和相關企業(yè)高管的深度訪談，以及共研分析師綜合以上內(nèi)容作出的專業(yè)性判斷和評價。分析內(nèi)容中運用共研自主建立的產(chǎn)業(yè)分析模型，并結合市場分析、行業(yè)分析和廠商分析，能夠反映當前市場現(xiàn)狀，趨勢和規(guī)律，是企業(yè)布局煤炭綜采設備后市場服務行業(yè)的重要決策參考依據(jù)。
本報告利用資訊長期對少兒編程教育行業(yè)跟蹤搜集的一手市場數(shù)據(jù)，全面而準確地為您從行業(yè)的整體高度來架構分析體系。報告主要分析了少兒編程教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境;國內(nèi)外少兒編程教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀;少兒編程教育行業(yè)競爭格局;少兒編程教育細分產(chǎn)品市場的需求增長潛力;少兒編程教育不同需求場景的需求增長潛力;少兒編程教育行業(yè)代表性企業(yè)案例分析;同時，佐之以全行業(yè)近5年來全面詳實的一手連續(xù)性市場數(shù)據(jù)，讓您全面、準確地把握整個少兒編程教育行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢，從而在競爭中贏得先機!
報告目錄：
第1章：少兒編程教育行業(yè)概念界定及發(fā)展環(huán)境剖析
1.1 少兒編程教育行業(yè)概念界定
1.1.1 少兒編程教育的概念界定
1.1.2 少兒編程教育的分類
（1）按照學習程序類型分
（2）按照年齡分類
1.1.3 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的背景分析
1.1.4 少兒編程行業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計機構及統(tǒng)計標準說明
1.2 少兒編程教育行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)發(fā)展相關政策匯總
1.2.2 政策環(huán)境對少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析
1.3 少兒編程教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
1.3.1 宏觀經(jīng)濟現(xiàn)狀
（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
1.3.2 宏觀經(jīng)濟展望
（1）國際宏觀經(jīng)濟展望
（2）中國宏觀經(jīng)濟展望
1.4 少兒編程教育行業(yè)社會環(huán)境分析
1.4.1 中國人口環(huán)境及結構分析
（1）中國人口結構
（2）中國人口出生率
1.4.2 中國居民可支配收入與支出水平分析
（1）收入水平提升
（2）中國家庭教育支出規(guī)模
1.4.3 社會環(huán)境變化對少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析
（1）父母受教育程度高，教育觀念更加科學，愿意為孩子提供優(yōu)質的教育
（2）新一代家長的消費意識增強
1.5 少兒編程教育行業(yè)技術環(huán)境分析
1.5.1 中國科技創(chuàng)新能力仍有待進一步提升
1.5.2 少兒編程教育適應中國人工智能時代發(fā)展的需求
1.6 少兒編程行業(yè)發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)
第2章：全球少兒編程教育發(fā)展分析
2.1 全球少兒編程行業(yè)發(fā)展歷程及現(xiàn)狀
2.1.1 全球少兒編程教育發(fā)展歷程
2.1.2 全球少兒編程教育行業(yè)政策布局
2.1.3 全球少兒編程教育行業(yè)市場滲透率
2.1.4 全球少兒編程教育行業(yè)市場規(guī)模
2.1.5 全球少兒編程教育企業(yè)競爭格局
2.1.6 全球少兒編程教育技術應用現(xiàn)狀
2.2 主要國家少兒編程教育行業(yè)發(fā)展分析
2.2.1 美國
（1）美國少兒編程教育市場發(fā)展歷程
（2）美國少兒編程教育市場規(guī)模分析
（3）美國少兒編程教育市場競爭格局
（4）美國少兒編程教育發(fā)展趨勢分析
2.2.2 澳大利亞
（1）澳大利亞少兒編程教育市場發(fā)展概況
（2）澳大利亞少兒編程教育市場規(guī)模分析
（3）澳大利亞少兒編程教育市場競爭格局
（4）澳大利亞少兒編程教育發(fā)展趨勢分析
2.2.3 英國
（1）英國少兒編程教育市場發(fā)展概況
（2）英國少兒編程教育市場規(guī)模分析
（3）英國少兒編程教育市場競爭格局
（4）英國少兒編程教育發(fā)展趨勢分析
2.3 全球少兒編程行業(yè)變化趨勢及借鑒
2.3.1 全球少兒編程教育發(fā)展趨勢
（1）全球范圍內(nèi)，各國普及率不斷提升
（2）中國將成為全球少兒編程新爆發(fā)市場
（3）全球少兒編程將全面推動多學科融合發(fā)展
2.3.2 全球少兒編程教育對中國少兒編程發(fā)展的經(jīng)驗借鑒
（1）完善基礎設施的硬件和軟件市場
（2）加強政策和資金扶持，推動行業(yè)發(fā)展
（3）加強教育宣傳，提升家長及學生的重視
第3章：少兒編程教育發(fā)展現(xiàn)狀及市場供需分析
3.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展概述
3.1.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
3.1.2 少兒編程教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈全景解構
3.1.3 少兒編程行業(yè)市場規(guī)模敏感性分析
3.2 少兒編程教育行業(yè)市場供給分析
3.2.1 少兒編程教育的教學場景分布
3.2.2 少兒編程教育機構類型及數(shù)量
3.2.3 少兒編程教育機構區(qū)域數(shù)量分布情況
3.2.4 少兒編程教育課程類型分析
（1）軟件教學
（2）硬件編程
3.2.5 少兒編程課程設計現(xiàn)狀分析
3.2.6 少兒編程教育運營模式分析
3.3 少兒編程教育行業(yè)市場需求分析
3.3.1 少兒編程教育行業(yè)需求區(qū)域分布
3.3.2 少兒編程教育行業(yè)消費行為特征分析
3.4 中國少兒編程教育行業(yè)發(fā)展痛點分析
第4章：少兒編程教育行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析
4.1 少兒編程教育行業(yè)投資、兼并與重組分析
4.1.1 少兒編程教育投融資分析
4.1.2 少兒編程教育行業(yè)兼并與重組
（1）西瓜創(chuàng)客裁員
（2）妙小程被三七互娛收購
（3）小盒科技解散編程團隊
4.2 少兒編程教育行業(yè)競爭強度分析
4.2.1 上游供應商議價能力分析
4.2.2 下游客戶議價能力分析
4.2.3 行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭者分析
4.2.4 替代品競爭情況分析
4.2.5 潛在進入者威脅分析
4.2.6 少兒編程教育五力模型總結分析
4.3 少兒編程教育細分市場競爭格局
4.4 少兒編程教育企業(yè)/品牌競爭格局
第5章：少兒編程教育行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析
5.1 少兒編程教育行業(yè)不同業(yè)務模式的需求概述
5.2 少兒編程教育線上培訓模式
5.2.1 線上培訓模式介紹
5.2.2 線上培訓模式的優(yōu)劣勢分析
5.2.3 線上培訓模式企業(yè)競爭格局分析
5.2.4 線上培訓模式企業(yè)課程特色對比
5.2.5 線上培訓模式的需求趨勢預測
（1）線上培訓模式短期發(fā)展迅速
（2）線上與線下融合快速布局
5.2.6 線上培訓模式的需求增長潛力分析
5.3 少兒編程教育線下培訓模式
5.3.1 線下培訓模式介紹
5.3.2 線下培訓模式的優(yōu)劣勢分析
5.3.3 線下培訓模式企業(yè)競爭格局分析
5.3.4 線下培訓模式企業(yè)課程特色對比
5.3.5 線下培訓模式的需求趨勢預測
（1）線下教育機構將成為重要需求主體
（2）各級城市線下培訓需求并行提升
5.3.6 線下培訓模式的需求增長潛力分析
第6章：少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析
6.1 少兒編程教育主要企業(yè)發(fā)展對比
6.2 少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析
6.2.1 北京未科教育科技有限公司（VIPCOED）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)運營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)投融資情況
6.2.2 北京極客晨星科技發(fā)展有限公司（極客晨星）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)運營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)投融資情況
6.2.3 北京聰明核桃教育科技有限公司（核桃編程）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.4 北京童程童美科技有限公司（童程童美）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
6.2.5 深圳點貓科技有限公司（編程貓）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息、
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.6 深圳市編玩邊學教育科技有限公司（編玩邊學）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.7 深圳市創(chuàng)客工場科技有限公司(makeblock)
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.8 杭州小碼教育科技有限公司（小碼王）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.9 杭州弦音信息科技有限公司（西瓜創(chuàng)客）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.10 上海傲夢網(wǎng)絡科技有限公司（傲夢編程）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
第7章：少兒編程教育行業(yè)趨勢前景預測與投資機會分析
7.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展趨勢及市場前景預測
7.1.1 行業(yè)生命周期分析
7.1.2 行業(yè)發(fā)展因素分析
7.1.3 行業(yè)市場容量預測
7.1.4 行業(yè)發(fā)展趨勢分析
7.2 少兒編程教育行業(yè)投資特性分析
7.2.1 行業(yè)投資主體分析
7.2.2 行業(yè)進入壁壘分析
7.2.3 行業(yè)投資風險預警
（1）政策風險
（2）資金風險
（3）師資風險
（4）學員風險
7.3 少兒編程教育行業(yè)投資價值與投資機會
7.3.1 行業(yè)投資價值分析
7.3.2 行業(yè)投資機會分析
7.4 少兒編程教育行業(yè)投資策略分析
圖表目錄
圖表1：少兒編程教育分類列表（按程序）
圖表2：少兒編程教育分類列表（按年齡）
圖表3：主要數(shù)據(jù)來源
圖表4：截至2021年少兒編程教育行業(yè)發(fā)展政策匯總
圖表5：2017-2021年世界及主要經(jīng)濟體GDP同比增長率（單位：%）
圖表6：2017-2021年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢圖（單位：萬億美元，%）
圖表7：2017-2021年美國GDP季度同比變化（單位：%）
圖表8：2017-2021年歐元區(qū)GDP季度同比增長變化（單位：%）
圖表9：2011-2021年日本GDP變化情況（單位：%）
圖表10：2010-2021年中國GDP增長走勢圖（單位：億元，%）
圖表11：2013-2021年全國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）變化情況（單位：萬億元）
圖表12：2012-2021年中國工業(yè)增加值走勢圖（單位：萬億元，%）
圖表13：2011-2021年中國制造業(yè)PMI走勢分析（單位：%）
圖表14：2019-2021年全球主要經(jīng)濟體經(jīng)濟增速預測（單位：%）
圖表15：2021年主要經(jīng)濟指標預測（單位：%）
圖表16：2015-2021年中國人口年齡結構情況（單位：%）
圖表17：2011-2021年中國人口出生率（單位：‰）
圖表18：2010-2021年中國城鎮(zhèn)居民家庭和農(nóng)村居民家庭人均可支配收入變動圖（單位：元，%）
圖表19：2014-2021年中國居民人均可支配收入及增長速度（單位：元，%）
圖表20：2021年中國家庭學前和中小學教育階段生均家庭教育支出情況（單位：元）
圖表21：少兒編程教育適應中國人工智能時代發(fā)展的需求
圖表22：中國少兒編程行業(yè)發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)分析
圖表23：全球少兒編程發(fā)展歷程分析
圖表24：少兒編程教育代表性國家政策解析
圖表25：全球少兒編程教育代表性國家滲透率分析（單位：%）
圖表26：2021年全球少兒編程教育行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計（單位：萬人，%，億美元）
圖表27：全球少兒編程教育企業(yè)競爭格局
圖表28：全球少兒編程教育軟硬件競爭格局
圖表29：全球少兒編程教育軟硬件技術分析
圖表30：美國少兒編程教育發(fā)展歷程
本報告利用資訊長期對少兒編程教育行業(yè)跟蹤搜集的一手市場數(shù)據(jù)，全面而準確地為您從行業(yè)的整體高度來架構分析體系。報告主要分析了少兒編程教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境;國內(nèi)外少兒編程教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀;少兒編程教育行業(yè)競爭格局;少兒編程教育細分產(chǎn)品市場的需求增長潛力;少兒編程教育不同需求場景的需求增長潛力;少兒編程教育行業(yè)代表性企業(yè)案例分析;同時，佐之以全行業(yè)近5年來全面詳實的一手連續(xù)性市場數(shù)據(jù)，讓您全面、準確地把握整個少兒編程教育行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢，從而在競爭中贏得先機!
報告目錄：
第1章：少兒編程教育行業(yè)概念界定及發(fā)展環(huán)境剖析
1.1 少兒編程教育行業(yè)概念界定
1.1.1 少兒編程教育的概念界定
1.1.2 少兒編程教育的分類
（1）按照學習程序類型分
（2）按照年齡分類
1.1.3 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的背景分析
1.1.4 少兒編程行業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計機構及統(tǒng)計標準說明
1.2 少兒編程教育行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)發(fā)展相關政策匯總
1.2.2 政策環(huán)境對少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析
1.3 少兒編程教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
1.3.1 宏觀經(jīng)濟現(xiàn)狀
（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
1.3.2 宏觀經(jīng)濟展望
（1）國際宏觀經(jīng)濟展望
（2）中國宏觀經(jīng)濟展望
1.4 少兒編程教育行業(yè)社會環(huán)境分析
1.4.1 中國人口環(huán)境及結構分析
（1）中國人口結構
（2）中國人口出生率
1.4.2 中國居民可支配收入與支出水平分析
（1）收入水平提升
（2）中國家庭教育支出規(guī)模
1.4.3 社會環(huán)境變化對少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析
（1）父母受教育程度高，教育觀念更加科學，愿意為孩子提供優(yōu)質的教育
（2）新一代家長的消費意識增強
1.5 少兒編程教育行業(yè)技術環(huán)境分析
1.5.1 中國科技創(chuàng)新能力仍有待進一步提升
1.5.2 少兒編程教育適應中國人工智能時代發(fā)展的需求
1.6 少兒編程行業(yè)發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)
第2章：全球少兒編程教育發(fā)展分析
2.1 全球少兒編程行業(yè)發(fā)展歷程及現(xiàn)狀
2.1.1 全球少兒編程教育發(fā)展歷程
2.1.2 全球少兒編程教育行業(yè)政策布局
2.1.3 全球少兒編程教育行業(yè)市場滲透率
2.1.4 全球少兒編程教育行業(yè)市場規(guī)模
2.1.5 全球少兒編程教育企業(yè)競爭格局
2.1.6 全球少兒編程教育技術應用現(xiàn)狀
2.2 主要國家少兒編程教育行業(yè)發(fā)展分析
2.2.1 美國
（1）美國少兒編程教育市場發(fā)展歷程
（2）美國少兒編程教育市場規(guī)模分析
（3）美國少兒編程教育市場競爭格局
（4）美國少兒編程教育發(fā)展趨勢分析
2.2.2 澳大利亞
（1）澳大利亞少兒編程教育市場發(fā)展概況
（2）澳大利亞少兒編程教育市場規(guī)模分析
（3）澳大利亞少兒編程教育市場競爭格局
（4）澳大利亞少兒編程教育發(fā)展趨勢分析
2.2.3 英國
（1）英國少兒編程教育市場發(fā)展概況
（2）英國少兒編程教育市場規(guī)模分析
（3）英國少兒編程教育市場競爭格局
（4）英國少兒編程教育發(fā)展趨勢分析
2.3 全球少兒編程行業(yè)變化趨勢及借鑒
2.3.1 全球少兒編程教育發(fā)展趨勢
（1）全球范圍內(nèi)，各國普及率不斷提升
（2）中國將成為全球少兒編程新爆發(fā)市場
（3）全球少兒編程將全面推動多學科融合發(fā)展
2.3.2 全球少兒編程教育對中國少兒編程發(fā)展的經(jīng)驗借鑒
（1）完善基礎設施的硬件和軟件市場
（2）加強政策和資金扶持，推動行業(yè)發(fā)展
（3）加強教育宣傳，提升家長及學生的重視
第3章：少兒編程教育發(fā)展現(xiàn)狀及市場供需分析
3.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展概述
3.1.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
3.1.2 少兒編程教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈全景解構
3.1.3 少兒編程行業(yè)市場規(guī)模敏感性分析
3.2 少兒編程教育行業(yè)市場供給分析
3.2.1 少兒編程教育的教學場景分布
3.2.2 少兒編程教育機構類型及數(shù)量
3.2.3 少兒編程教育機構區(qū)域數(shù)量分布情況
3.2.4 少兒編程教育課程類型分析
（1）軟件教學
（2）硬件編程
3.2.5 少兒編程課程設計現(xiàn)狀分析
3.2.6 少兒編程教育運營模式分析
3.3 少兒編程教育行業(yè)市場需求分析
3.3.1 少兒編程教育行業(yè)需求區(qū)域分布
3.3.2 少兒編程教育行業(yè)消費行為特征分析
3.4 中國少兒編程教育行業(yè)發(fā)展痛點分析
第4章：少兒編程教育行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析
4.1 少兒編程教育行業(yè)投資、兼并與重組分析
4.1.1 少兒編程教育投融資分析
4.1.2 少兒編程教育行業(yè)兼并與重組
（1）西瓜創(chuàng)客裁員
（2）妙小程被三七互娛收購
（3）小盒科技解散編程團隊
4.2 少兒編程教育行業(yè)競爭強度分析
4.2.1 上游供應商議價能力分析
4.2.2 下游客戶議價能力分析
4.2.3 行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭者分析
4.2.4 替代品競爭情況分析
4.2.5 潛在進入者威脅分析
4.2.6 少兒編程教育五力模型總結分析
4.3 少兒編程教育細分市場競爭格局
4.4 少兒編程教育企業(yè)/品牌競爭格局
第5章：少兒編程教育行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析
5.1 少兒編程教育行業(yè)不同業(yè)務模式的需求概述
5.2 少兒編程教育線上培訓模式
5.2.1 線上培訓模式介紹
5.2.2 線上培訓模式的優(yōu)劣勢分析
5.2.3 線上培訓模式企業(yè)競爭格局分析
5.2.4 線上培訓模式企業(yè)課程特色對比
5.2.5 線上培訓模式的需求趨勢預測
（1）線上培訓模式短期發(fā)展迅速
（2）線上與線下融合快速布局
5.2.6 線上培訓模式的需求增長潛力分析
5.3 少兒編程教育線下培訓模式
5.3.1 線下培訓模式介紹
5.3.2 線下培訓模式的優(yōu)劣勢分析
5.3.3 線下培訓模式企業(yè)競爭格局分析
5.3.4 線下培訓模式企業(yè)課程特色對比
5.3.5 線下培訓模式的需求趨勢預測
（1）線下教育機構將成為重要需求主體
（2）各級城市線下培訓需求并行提升
5.3.6 線下培訓模式的需求增長潛力分析
第6章：少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析
6.1 少兒編程教育主要企業(yè)發(fā)展對比
6.2 少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析
6.2.1 北京未科教育科技有限公司（VIPCOED）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)運營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)投融資情況
6.2.2 北京極客晨星科技發(fā)展有限公司（極客晨星）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)運營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)投融資情況
6.2.3 北京聰明核桃教育科技有限公司（核桃編程）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.4 北京童程童美科技有限公司（童程童美）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
6.2.5 深圳點貓科技有限公司（編程貓）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息、
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.6 深圳市編玩邊學教育科技有限公司（編玩邊學）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.7 深圳市創(chuàng)客工場科技有限公司(makeblock)
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.8 杭州小碼教育科技有限公司（小碼王）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.9 杭州弦音信息科技有限公司（西瓜創(chuàng)客）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
6.2.10 上海傲夢網(wǎng)絡科技有限公司（傲夢編程）
（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
（3）企業(yè)少兒編程教育服務類型、特色及規(guī)模
（4）企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務的優(yōu)劣勢分析
（5）企業(yè)最新融資消息
第7章：少兒編程教育行業(yè)趨勢前景預測與投資機會分析
7.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展趨勢及市場前景預測
7.1.1 行業(yè)生命周期分析
7.1.2 行業(yè)發(fā)展因素分析
7.1.3 行業(yè)市場容量預測
7.1.4 行業(yè)發(fā)展趨勢分析
7.2 少兒編程教育行業(yè)投資特性分析
7.2.1 行業(yè)投資主體分析
7.2.2 行業(yè)進入壁壘分析
7.2.3 行業(yè)投資風險預警
（1）政策風險
（2）資金風險
（3）師資風險
（4）學員風險
7.3 少兒編程教育行業(yè)投資價值與投資機會
7.3.1 行業(yè)投資價值分析
7.3.2 行業(yè)投資機會分析
7.4 少兒編程教育行業(yè)投資策略分析
圖表目錄
圖表1：少兒編程教育分類列表（按程序）
圖表2：少兒編程教育分類列表（按年齡）
圖表3：主要數(shù)據(jù)來源
圖表4：截至2021年少兒編程教育行業(yè)發(fā)展政策匯總
圖表5：2017-2021年世界及主要經(jīng)濟體GDP同比增長率（單位：%）
圖表6：2017-2021年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢圖（單位：萬億美元，%）
圖表7：2017-2021年美國GDP季度同比變化（單位：%）
圖表8：2017-2021年歐元區(qū)GDP季度同比增長變化（單位：%）
圖表9：2011-2021年日本GDP變化情況（單位：%）
圖表10：2010-2021年中國GDP增長走勢圖（單位：億元，%）
圖表11：2013-2021年全國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）變化情況（單位：萬億元）
圖表12：2012-2021年中國工業(yè)增加值走勢圖（單位：萬億元，%）
圖表13：2011-2021年中國制造業(yè)PMI走勢分析（單位：%）
圖表14：2019-2021年全球主要經(jīng)濟體經(jīng)濟增速預測（單位：%）
圖表15：2021年主要經(jīng)濟指標預測（單位：%）
圖表16：2015-2021年中國人口年齡結構情況（單位：%）
圖表17：2011-2021年中國人口出生率（單位：‰）
圖表18：2010-2021年中國城鎮(zhèn)居民家庭和農(nóng)村居民家庭人均可支配收入變動圖（單位：元，%）
圖表19：2014-2021年中國居民人均可支配收入及增長速度（單位：元，%）
圖表20：2021年中國家庭學前和中小學教育階段生均家庭教育支出情況（單位：元）
圖表21：少兒編程教育適應中國人工智能時代發(fā)展的需求
圖表22：中國少兒編程行業(yè)發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)分析
圖表23：全球少兒編程發(fā)展歷程分析
圖表24：少兒編程教育代表性國家政策解析
圖表25：全球少兒編程教育代表性國家滲透率分析（單位：%）
圖表26：2021年全球少兒編程教育行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計（單位：萬人，%，億美元）
圖表27：全球少兒編程教育企業(yè)競爭格局
圖表28：全球少兒編程教育軟硬件競爭格局
圖表29：全球少兒編程教育軟硬件技術分析
圖表30：美國少兒編程教育發(fā)展歷程
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